Leer Classroom of the Elite (Novela) Capítulo 20 online gratis en español

1 de mayo, sonó el timbre de la mañana, iniciando la primera clase del mes. Poco después, la profesora Chabashira entró al aula con un póster enrollado bajo el brazo. Su expresión era aún más severa que de costumbre. Me pregunté si habría entrado en la menopausia. Si lo hubiera dicho en voz alta, creo que me habría golpeado en la cara con un bate a máxima potencia. —Oiga, profesora, ¿empezó la menopausia o qué? Increíblemente, Ike se atrevió a soltar ese comentario. Honestamente, lo más impactante era que yo había pensado lo mismo que Ike. —Muy bien, la clase de la mañana va a comenzar. Antes de empezar, ¿alguna pregunta? Si es así, ahora es el momento. La profesora Chabashira ignoró por completo el comentario de Ike. Parecía dar por hecho que los alumnos tendrían preguntas que querían hacer. Inmediatamente, varios estudiantes levantaron la mano. —Eh, revisé mi saldo esta mañana, pero no vi ningún ingreso. Los puntos se ingresan el primer día de cada mes, ¿no? No he podido comprarme un zumo esta mañana. —Hondou, ya os expliqué esto antes, ¿no? Los puntos se ingresan el primer día del mes. He confirmado que los puntos se transfirieron este mes sin problemas. —Sí, pero… a mí no me ha entrado nada. Hondou y Yamauchi se miraron entre sí. Ike parecía demasiado conmocionado para notarlo. Esa mañana yo también había consultado mi saldo, pero seguía igual que el día anterior. No se habían depositado más puntos en mi cuenta. Simplemente había asumido que los puntos se transferirían más tarde. —¿Sois realmente tan tontos? ¿Estaba enfadada o satisfecha? Percibía un presentimiento ominoso de la profesora Chabashira. —¿Tontos? ¿Qué? Mientras Hondou repetía como un idiota, la profesora Chabashira lo miró con severidad. —Siéntate, Hondou. Lo explicaré una vez más —dijo. —P-profesora Sae-chan… Hondou, desconcertado por aquel tono inusualmente severo, se desplomó en su asiento. —Los puntos se han ingresado. De eso estoy segura. Es absolutamente imposible que se nos haya pasado por alto a alguien de esta clase. Pensar eso sería ridículo. ¿Entendido? —Bueno, aunque me lo diga, nosotros no hemos recibido ningún punto… Hondou, aún perplejo, comenzó a mostrar su insatisfacción. Suponiendo que lo que decía la profesora Chabashira fuera cierto y que los puntos nos habían sido transferidos, entonces eso significaba… ¿Existía alguna discrepancia? ¿Significaba eso que se habían depositado cero puntos en nuestras cuentas? Mis dudas vagas se hicieron más intensas rápidamente. —¡Ja, ja, ja! Ya veo. Entonces es así, ¿verdad, profesora? Creo que he resuelto el misterio —exclamó Kouenji con una carcajada. Apoyó los pies sobre su escritorio y señaló con arrogancia hacia Hondou. —Es simple. Estamos en la Clase D, así que no recibimos ni un solo punto. —¿Eh? ¿De qué estás hablando? Dijeron que recibiríamos 100.000 puntos cada mes… —Sin embargo, yo no recuerdo haber escuchado eso. ¿Tú sí? Riendo entre dientes, Kouenji señaló audazmente a la profesora Chabashira. —Aunque ciertamente tiene un problema de actitud, Kouenji tiene toda la razón. Por el amor de Dios, casi nadie parece haber notado la pista que os di. Qué deplorable. En respuesta a este giro repentino de los acontecimientos, el aula estalló en un alboroto. —Profesora, ¿puedo hacerle una pregunta? Me temo que aún no lo entiendo. Hirata levantó la mano. Parecía preguntar en nombre de sus compañeros más que por preocupación propia. Era lo que esperaría del líder de facto de la clase. Incluso ahora, tomaba la iniciativa. —¿Puede explicarnos por qué no recibimos puntos? De lo contrario no lo entenderemos del todo. Eso era cierto. —Un total de noventa y ocho ausencias e impuntualidades. Trescientas noventa y una incidencias de hablar o usar el móvil en clase. Son bastantes infracciones en un solo mes. En esta escuela, los resultados de la clase se reflejan en los puntos que recibís. Como resultado, desperdiciasteis todos los 100.000 puntos que debíais haber recibido. Eso es lo que ocurrió. —Debí haberos explicado todo esto el día de la ceremonia de ingreso. Esta escuela mide las verdaderas capacidades de sus alumnos. Esta vez, fuisteis evaluados como si no valierais nada. Eso es todo. La profesora Chabashira habló de manera robótica, desprovista de cualquier emoción. Las dudas que había tenido desde que llegué a esta escuela finalmente quedaron confirmadas, aunque de la peor manera posible. A pesar de haber comenzado con la enorme ventaja de 100.000 puntos, la Clase D los había perdido todos en un solo mes.  Escuché un lápiz moviéndose sobre el papel. Horikita parecía estar contando el número de ausencias, impuntualidades e incidentes de hablar en clase en su cuaderno, tratando quizás de entender la situación. —Profesora Chabashira. No recuerdo que nos lo haya explicado antes… —¿Qué? ¿Sois incapaces de entender algo a menos que os lo expliquen en detalle? —Por supuesto. Nunca se habló de reducir nuestros puntos. De haber sido así, estoy seguro de que habríamos evitado llegar tarde o hablar durante clase. —Ese es un argumento bastante extraño, Hirata. Ciertamente es verdad que no recuerdo haber explicado las reglas de distribución de puntos. Sin embargo, ¿no aprendisteis todos en la escuela primaria que llegar tarde y hablar en clase son cosas malas? ¿Acaso eso no se enseñó a lo largo de la primaria y la secundaria? —Bueno, eso es… —Estoy segura de que en nueve años de educación obligatoria aprendisteis que llegar tarde y hablar en clase son malas conductas. ¿Y ahora decís que no podéis entenderlo porque no os lo expliqué? Me temo que vuestro razonamiento es muy débil. Si simplemente os hubierais comportado correctamente, vuestros puntos no habrían caído a cero. Esto se reduce a la responsabilidad personal de cada uno. No había forma de refutar su argumento, perfectamente sólido. Todos sabían que el mal comportamiento no traía beneficios. —Habiendo ingresado apenas al primer año de preparatoria, ¿de verdad pensasteis que recibiríais 100.000 puntos cada mes sin ninguna condición? ¿En una escuela fundada por el gobierno japonés con el propósito expreso de formar personas talentosas? Es impensable. Tratad de usar el sentido común. ¿Por qué dejarían algo así al azar? Aunque Hirata parecía frustrado, miró a la profesora directamente a los ojos. —Entonces, ¿podría al menos explicarnos en detalle cómo se suman o restan los puntos? Podemos tenerlo en mente para el futuro. —No puedo deciros eso. No podemos revelar los métodos de evaluación de los estudiantes. Es lo mismo que en cualquier otra organización. Cuando entráis a una empresa, es decisión de la empresa si os explican o no cómo evalúa a sus empleados. Sin embargo, no soy cruel, y no intento ser fría. De hecho, esta situación es tan lamentable que os daré una pequeña orientación. Por primera vez, vi un atisbo de sonrisa en los labios de la profesora Chabashira. —Digamos que dejáis de llegar tarde a clase y no tenéis más ausencias… Aunque no se os descontará ningún punto este mes, eso tampoco significa que vuestros puntos vayan a aumentar. Eso significa que el mes que viene seguiréis recibiendo cero puntos. Desde otra perspectiva, podríais decir que no importa cuántas veces lleguéis tarde o faltéis a clase. Así que, en realidad no estáis perdiendo nada, ¿verdad? —Tch… La expresión de Hirata se ensombreció. Su explicación era tan contraproducente que tuvo el efecto contrario; algunos estudiantes parecían incapaces de entender lo que quería decir. Los alumnos que pensaban que podían mejorar su situación corrigiendo su mal comportamiento vieron sus esperanzas destruidas. Probablemente esa era la intención de la profesora Chabashira, o más bien, de esta escuela. El timbre sonó, señalando el fin de la clase de la mañana. —Parece que perdimos demasiado tiempo charlando. Espero que hayáis entendido lo esencial. Bueno, es hora de pasar al tema principal. Del tubo que cargaba, extrajo un póster blanco enrollado y lo desplegó. Lo pegó en la pizarra con unos imanes. Los estudiantes, aún confundidos, lo miraron con la vista perdida. —¿Son… los resultados de cada clase? —preguntó Horikita tentativamente. Probablemente tenía razón. Estaban listadas las Clases A a la D. A un lado había una fila de números que llegaban hasta un máximo de cuatro dígitos. La Clase D tenía cero. La Clase C tenía 490. La Clase B tenía 650. Y en la cima estaba la Clase A, con un total de 940. En este caso, 1.000 puntos equivaldrían a 100.000 yenes, ¿no? Aparentemente todas las clases habían perdido puntos. —¿No hay algo extraño en esto? —Sí. Los números parecen demasiado redondos. Horikita y yo habíamos notado algo raro. —Durante este último mes habéis hecho lo que os ha dado la gana. La escuela no tiene ninguna intención de impediros hacer lo que queráis. Vuestras acciones, como llegar tarde o hablar durante clase, solo afectan los puntos que recibís. Lo mismo aplica a cómo usáis vuestros puntos. Cómo decidáis gastarlos es completamente vuestra decisión. No hemos puesto ninguna restricción en el uso de puntos. —¡Pero esto no es justo! ¡No podemos disfrutar de la vida estudiantil así! —gritó Ike, que hasta ese momento había permanecido callado. Yamauchi gimió con una angustia increíble. Ya había gastado todos sus puntos… —Escuchad bien, idiotas. Todas las demás clases recibieron puntos. La cantidad de puntos que os dimos el primer mes debería ser más que suficiente para vivir. —P-pero, ¿cómo es que las otras clases todavía tienen puntos? Eso es raro… —Ya os dije, no hay nada injusto en esto. Todas las clases fueron evaluadas con las mismas reglas. A pesar de eso, no perdieron tantos como vosotros. Esa es la realidad. —Pero… ¿por qué hay tanta diferencia en nuestras puntuaciones? Hirata también parecía haber notado que los números eran demasiado ordenados. —¿Finalmente lo entendéis? ¿Ahora veis por qué fuisteis asignados a la Clase D? —¿La razón por la que nos asignaron a la Clase D? ¿Acaso no fuimos simplemente aceptados en esta escuela? —¿Eh? Pero las clases se dividen así normalmente, ¿no? Los estudiantes se miraron entre sí. —En esta escuela, los estudiantes se clasifican según su nivel de excelencia. Los estudiantes superiores se asignan a la Clase A, los menos capaces a la Clase D. Es el mismo sistema que se encuentra en las grandes academias de preparación. En otras palabras, la Clase D es el último bastión de los fracasados. Sois lo peor de lo peor. Sois defectuosos. Este es simplemente el resultado de ser defectuosos. El rostro de Horikita se tensó. Parecía conmocionada por este razonamiento. Ciertamente tenía sentido agrupar a los estudiantes superiores con otros superiores y a los fracasados con los fracasados. Si mezclaras naranjas podridas con buenas, las podridas echarían a perder rápidamente a las buenas. Inevitablemente, la superior Horikita encontraría esto repugnante. Yo, por otro lado, estaba contento. Eso significaba que no podía caer más bajo. —Sin embargo, debo decir que esta Clase D es la primera en gastar todos sus puntos en un solo mes. Me impresiona lo mucho que os habéis permitido el lujo de daros caprichos. Magnífico, sencillamente magnífico. El sarcástico aplauso de la profesora Chabashira resonó en el aula. —¿Eso significa que una vez que lleguemos a cero puntos, siempre nos quedaremos ahí? —Sí. Permaneceréis en cero hasta que os graduéis. Pero no os preocupéis, aún podéis tener una habitación en los dormitorios y comidas gratuitas. No vais a morir. Aunque sabíamos que podríamos sobrevivir con lo mínimo, muchos estudiantes no se sintieron consolados por ese hecho. Después de todo, habíamos vivido una vida de lujo durante el último mes. Contenerse de repente después de eso sería realmente difícil. —¿No se van a burlar de nosotros las otras clases? Sudou golpeó las patas de su escritorio con un fuerte golpe. Tras escuchar que las clases estaban divididas por mérito, todos los demás probablemente creerían que la Clase D estaba llena de idiotas. No era irracional sentir desesperación. —¿Qué? ¿Todavía te preocupa tu dignidad, Sudou? Pues entonces trabaja para convertir tu clase en la mejor. —¿Eh? —Los puntos de vuestra clase no están solo vinculados a la cantidad de dinero que recibís cada mes. También son indicativos de vuestro rango de clase. En otras palabras… si llegáramos a 500 puntos, la Clase D ascendería a la Clase C. Esto realmente sonaba como una evaluación de desempeño empresarial. —Ahora bien, tengo una mala noticia más que compartiros. Pegó otra hoja de papel en la pizarra. En ella figuraban los nombres de todos los alumnos de la clase. Junto al nombre de cada uno había un número. —A juzgar por estos resultados, puedo ver que tenemos bastantes idiotas en esta clase. Mientras sus tacones resonaban contra el suelo, nos echó una mirada. —Estos son los resultados del pequeño examen que realizasteis hace un tiempo. Vuestra profesora estaba “encantada” con vuestro “excelente” desempeño. Vamos, ¿qué demonios estudiasteis en el instituto? A excepción de algunos puntajes altos, casi todos habían obtenido menos de sesenta. Incluso ignorando el maravilloso puntaje de catorce puntos de Sudou, estaba Ike, con un poco más, en veinticuatro puntos. El promedio era de sesenta y cinco. —Menuda alegría. Si esto hubiera sido un examen real, siete de vosotros habríais tenido que abandonar la escuela. —¿A-abandonar? ¿Qué quiere decir? —Oh, ¿qué, no os lo expliqué? Si suspendéis un examen parcial o final en esta escuela, tenéis que abandonarla. Si aplicáramos esa regla a este examen, cualquiera que hubiera sacado menos de treinta y dos puntos estaría fuera. De verdad que sois idiotas, ¿eh? —¡¿Q-qué?! —se lamentaron Ike y los demás suspensos. Había una línea roja trazada en el papel, separando a las siete personas en cuestión del resto de la clase. Entre esas siete personas, Kikuchi había sacado la puntuación más alta, con treinta y un puntos. Cualquiera con una puntuación igual o inferior a la de Kikuchi había reprobado. —¡Oiga, no nos tome el pelo, profesora Sae-chan! ¡No bromee con echarnos! —Francamente, yo también estoy desconcertada —dijo la profesora—. Estas son las reglas de la escuela. Deberíais prepararos para lo peor. —La profesora tiene razón. Parece que hay muchos idiotas aquí. Kouenji lucía una sonrisa arrogante mientras se pulía las uñas, con las piernas apoyadas sobre el escritorio. —¡¿Qué diablos, Kouenji?! ¡Tú también sacaste menos del mínimo! —Bah. ¿Dónde estás mirando exactamente, chico? Mira de nuevo. —¿Eh? Kouenji está… ¿eh? Comenzando desde la parte inferior de la página, Sudou fue escaneando hacia arriba, y ahí encontró el nombre de Kouenji Rokosuke. Increíblemente, Kouenji había empatado en el primer lugar, con noventa puntos. Eso significaba que había podido resolver uno de esos problemas extremadamente difíciles. —¡Nunca pensé que Sudou fuera un idiota como yo! —gritó Ike, con una mezcla de asombro y sarcasmo en la voz. —Una cosa más. Esta escuela, que opera bajo supervisión gubernamental, presume de tener una alta tasa de ingreso a la educación de élite y al mercado laboral. Es un hecho bien conocido. Es muy probable que la mayoría de vosotros ya haya elegido una universidad o un futuro lugar de trabajo. Bueno, naturalmente. Esta escuela presumía de tener las tasas más altas de avance en todo el país. Había rumores de que era posible entrar a una escuela o empresa altamente competitiva con solo graduarse. Incluso se rumoreaba que graduarse de esta escuela era como recibir una recomendación para la Universidad de Tokio, la institución de educación superior más prestigiosa de Japón. —Sin embargo, nada es fácil en este mundo. Mediocres como vosotros tendríais que ser muy ingenuos para pensar que podríais ingresar fácilmente a la universidad o al lugar de trabajo de vuestra elección. Las palabras de la profesora Chabashira resonaron en el aula. —En otras palabras, ¿está diciendo que, si queremos entrar a la empresa o universidad de nuestra elección, debemos, como mínimo, superar a la Clase C? —preguntó Hirata. —Estáis equivocados. Para hacer realidad vuestros sueños de un futuro brillante, vuestra única opción es superar a la Clase A. Esta escuela no garantiza nada a ningún otro estudiante. —¡E-eso es… absurdo! ¡No escuchamos nada de eso! Un estudiante con gafas llamado Yukimura se puso de pie. Había empatado con Kouenji en el primer lugar, lo que indicaba que no había problemas con sus capacidades académicas. —Qué vergonzoso. No hay nada más lamentable que los hombres perdiendo la compostura. Como si fuera incitado por las palabras de Yukimura, Kouenji soltó un suspiro. —¿No te sientes insatisfecho estando en la Clase D, Kouenji? —preguntó Yukimura. —¿Insatisfecho? ¿Por qué me sentiría insatisfecho? No entiendo. —Porque la escuela dice que somos tan inferiores que básicamente somos delincuentes y fracasados. ¡Nos han dicho que no hay ninguna garantía en absoluto de que avancemos hacia la educación superior o consigamos un empleo! —Bah. Tonterías. Eso es tan maravillosamente estúpido que ni siquiera encuentro las palabras. Kouenji ni siquiera dejó de pulirse las uñas ni se volvió para mirar a Yukimura mientras hablaba. —La escuela simplemente no ha visto aún mi potencial. Me enorgullezco de ser grandioso, y me valoro, me respeto y me considero más que a nadie. Así que el hecho de que la escuela me haya colocado arbitrariamente en la Clase D no significa nada. Digamos, por ejemplo, que abandono la escuela; estaría perfectamente bien. Después de todo, estoy 100% seguro de que la escuela vendría llorando a pedirme que regresara. Eso sin duda sonaba a algo que diría Kouenji. ¿Era valentía? ¿O narcisismo? Es cierto que, si no te importaba la clasificación de estudiantes de la escuela, entonces realmente no era gran cosa. Si considerabas la impresionante inteligencia y capacidad física de Kouenji, era difícil imaginar que todos los estudiantes de la Clase A pudieran ser mejores que él. Quizás había sido asignado a la Clase D por su personalidad más que por sus habilidades. —Además, me importa un bledo si la escuela me ayuda o no a acceder a la educación superior o al mercado laboral. Ya está decidido que dirigiré el grupo empresarial Kouenji. Si estoy en la Clase D o en la Clase A es un asunto trivial. Era cierto que para un hombre cuyo futuro ya estaba decidido, llegar a la Clase A estaba lejos de ser una necesidad. Yukimura, sin palabras, simplemente volvió a sentarse. —Parece que vuestras ilusiones se han roto. Si simplemente hubierais comprendido la dura realidad de la situación desde el principio, entonces este largo período de orientación podría haber significado algo. Vuestros exámenes parciales son en tres semanas. Por favor, reflexionad, y tened cuidado de no abandonar la escuela. Tengo confianza en que podéis encontrar una manera de evitar las notas rojas en vuestros boletines. Si es posible, desafiaos a actuar de una manera que sea digna de una persona capaz. La profesora Chabashira salió del aula, cerrando la puerta con cierta fuerza para añadir énfasis. Los estudiantes marcados en rojo quedaron abatidos. Incluso el normalmente orgulloso Sudou chasqueó la lengua y agachó la cabeza avergonzado.