Leer Soy el rey de la tecnología. (Novela) Capítulo 90 online gratis en español

Cuando Landon llegó a la región inferior, fue inmediatamente al Departamento C2 (vidrio) y cargó un camión con tubos y bombillas de vidrio ya cortados... Además de 7 hornos similares a hornos para calentar. En aquel entonces se fabricaban diversas formas: tubos largos y grandes, tubos largos y pequeños, tubos cortos en espiral, etcétera. Antes de este mes, Landon ya sabía que fabricaría bombillas para las nuevas industrias. Por lo tanto, solicitó al departamento de vidrio que fabricara toneladas de estos tubos. Las luces fluorescentes suelen ser de larga duración y son las más adecuadas para escuelas, industrias, hogares, hospitales, etc. Aunque las bombillas incandescentes eran mucho menos eficientes y duraban menos que las fluorescentes, aún podían utilizarse en viviendas residenciales. Dado que no durarían mucho, era evidente que serían más baratas que las bombillas fluorescentes. Aunque no por mucho. La gente siempre elige primero los artículos más baratos, incluso si la diferencia entre ambos es mínima... Por lo tanto, Landon tuvo que fabricar estas bombillas para aquellos que priorizaban la cantidad sobre la calidad. Una bombilla incandescente podía durar solo 1.500 horas... pero esta última podía durar más de 10.000 horas. . Una vez que Landon llegó al Departamento C6, se dio cuenta de que este departamento necesitaba más edificios. El departamento C6 ocupaba por sí solo 4 edificios... pero ahora Landon ha decidido añadir otro edificio para el departamento. Que se destinaría a la fabricación de bombillas. Hablando de eso, Landon se dio cuenta de que el sector de la construcción se estaba quedando rápidamente sin espacio. Anteriormente, existían 13 departamentos que ya ocupaban 16 edificios dentro del sector de la construcción. Pero ahora, añadió un nuevo departamento para papel tisú y un nuevo edificio en dirección al departamento C6. Una vez eliminados esos edificios, el sector de la construcción ya no tenía más edificios enormes sin usar. Solo había siete edificios anchos de una sola planta que anteriormente se utilizaban como dormitorios para las criadas, los esclavos y los sirvientes. De entrada, esos 7 edificios para esclavos solo podían utilizarse como almacenes. Así que, si Landon quería más espacio, simplemente tendría que construir más edificios o crear una nueva industria para lo que fuera que quisiera crear. Al observar a los ingenieros eléctricos en formación, Landon se dio cuenta de que no podía simplemente sacarlos a todos... Ya que todavía eran necesarios para la creación de máquinas pesadas en el edificio 4 del departamento C6. Por lo tanto, decidió dividir a los hombres en dos grupos y alternar la enseñanza diaria entre ellos. Hoy, impartiría clase al grupo 1... Mientras que el otro grupo continuaría con sus tareas habituales... Y al día siguiente, se centraría en el grupo 2. Además, al final de la semana, Landon asignaría a personas específicas de entre ellos para que continuaran con la producción de bombillas. Simplemente quería enseñarles a todos, ya que sería beneficioso para su formación como ingenieros eléctricos. Además, algunos de ellos incluso podrían terminar trabajando como técnicos de reparación cuando se necesite mantenimiento... Por lo tanto, lo mejor era que comprendieran todo lo mejor posible. . Los hombres descargaron los tubos de los camiones con cuidado, para que no se rompieran... y los llevaron al interior de su nuevo edificio. Landon hizo que los hombres acondicionaran la sala como un aula de conferencias y también colocó todo el material delante de ellos. "Hoy vamos a crear tubos fluorescentes largos, y pasado mañana os enseñaré a fabricar bombillas fluorescentes compactas... Y más adelante, también fabricaremos bombillas incandescentes." Además, el próximo mes continuaré enseñándoles a todos cómo crear bombillas halógenas y LED. Pero este mes, centrémonos en los tres primeros: tubos fluorescentes, bombillas fluorescentes y bombillas incandescentes. Hablando de eso, Landon estaba deseando fabricar luces LED... esas podían durar más de 50.000 horas y eran ampliamente utilizadas en la Tierra por el 80% de todas las industrias, escuelas, etc. Esas tareas requerían tiempo, por lo que Landon las pospuso para el mes que viene. Los hombres llevaban sus trajes de protección y permanecieron sentados en silencio en el aula. "¡Pregunta!... Para que funcione la electricidad, ¿qué necesitamos?" Inmediatamente, varias manos se alzaron a la vez. Landon sonrió. Durante los últimos 3 meses, todos los sábados se utilizaron como día de clase. Landon les impartía clases durante 3 horas y les asignaba tareas semanales para completar. "Sí, Christopher." Un joven de unos veinte años se levantó al instante. "Es necesario que exista un suministro de cargas eléctricas, algún tipo de impulso para mover esas cargas y una vía para transportarlas." "Correcto" Todos aplaudieron "¿Qué sistema de empuje se suele utilizar en la electricidad?" "Sistema de empuje cátodo-ánodo... el cátodo tiene carga positiva y el ánodo tiene carga negativa... lo que hace que los electrones fluyan libremente entre los dos puntos". Otra persona respondió. "¿Cuáles son los tipos de flujo de corriente?" "¿Estática?", respondió alguien. "Buena suposición... Pero no... Eso es un tipo de electricidad... Lo que yo pregunté fue por el 'flujo de corriente'... ¿Quién más?" "CA y CC. Eso significa corriente alterna y corriente continua". "Correcto... Ahora sostengan el tubo de vidrio más grande frente a ustedes y comencemos." Cada persona sostenía el gran tubo de vidrio frente a sí y seguía las instrucciones de Landon. Landon sacó su propio tubo de vidrio e hizo pasar líquido de fósforo blanco a través del tubo transparente, cubriéndolo instantáneamente de blanco. El fósforo era una sustancia química que podía hacer que las bombillas brillaran intensamente. Este brillo podía ser verde, rosa, blanco, azul, etc. Después de que los trabajadores recubrieran sus propios tubos, inmediatamente comenzaron a tomar notas sobre la importancia del recubrimiento de fósforo. Landon pasó entonces a la siguiente fase. Era hora de comenzar con el funcionamiento interno de las bombillas, específicamente con los componentes eléctricos. Landon tomó unos alambres de tungsteno enrollados y los colocó en ambos extremos de un tubo de vidrio más pequeño que estaba sobre su mesa. Se calentó la boca del tubo más pequeño para fundir el alambre de tungsteno y convertirlo en vidrio, formando así un molde de vidrio alrededor del alambre. A medida que avanzaba la conferencia, los hombres comenzaron a notar la importancia de otros productos químicos de recubrimiento, como el bario, que se utilizaba a lo largo del cable. Finalmente, los tubos se llenaron con gases de mercurio, argón y nitrógeno, así como con otros componentes importantes para su uso. Todos estos gases tenían diferentes usos. Como el argón, que es útil para prolongar la vida útil de los tubos fluorescentes. . Al final del día, Baymard había logrado fabricar con éxito su primer lote de tubos fluorescentes.