Leer Classroom of the Elite (Novela) Capítulo 51 online gratis en español

Las mañanas en la Clase D siempre eran animadas, porque la mayoría de los estudiantes estaban lejos de ser aplicados. Hoy estaban incluso más alborotados de lo habitual. El motivo era obvio: estábamos a punto de recibir puntos por primera vez desde que habíamos llegado a esta escuela. Mi escuela, la “Preparatoria Metropolitana de Educación Avanzada de Tokio”, ha adoptado un sistema sin precedentes conocido como el Sistema S-Point. Lo explicaré en un momento. Saqué el teléfono móvil que nos proporcionaba la escuela, abrí la aplicación preinstalada y accedí con mi ID de estudiante y contraseña. Después seleccioné la opción «Consulta de saldo» del menú. Desde ahí se podían hacer muchas cosas: comprobar tu saldo personal actual, ver cuántos puntos colectivos tenía la clase e incluso enviar puntos a otro estudiante. Había dos tipos de puntos. Uno de ellos estaba marcado con «cl» al final, abreviatura de class. Estos también se denominaban «puntos de clase»: no eran puntos que poseyera un estudiante individual, sino puntos que la clase había acumulado en conjunto. La Clase D había tenido cero puntos de clase desde junio. Ni uno solo. Los otros puntos estaban marcados con «pr» al final, abreviatura de private. Esos eran nuestros puntos individuales. El primer día de cada mes, multiplicaban los puntos «cl», o puntos de clase, por 100 y luego ingresaban esa cantidad en nuestras cuentas de puntos privados. Usábamos estos puntos privados para comprar artículos de primera necesidad, comida e incluso electrodomésticos. En esta escuela, los puntos son la moneda. Son muy importantes. Si no tenías puntos privados, te veías obligado a vivir el día a día sin dinero. No podías usar moneda real en ningún lugar del campus. Como la Clase D estaba en cero puntos, no habíamos recibido puntos privados ese mes y, por lo tanto, teníamos que apañárnoslas sin dinero. Cuando empezamos aquí, teníamos 1.000 puntos de clase. De haber mantenido esos puntos, habríamos recibido el equivalente a 100.000 yenes en puntos cada mes. Por desgracia, nuestros puntos de clase fluctuaban a diario. Muchas cosas provocaban reducciones, como hablar en clase o sacar una nota baja en un examen. Como resultado, la Clase D se había quedado a cero puntos cuando llegó mayo, y la situación había continuado así hasta ahora, 1 de julio. Además de determinar nuestra paga mensual, los puntos de clase se usaban para medir el mérito de nuestra clase. Las clases se ordenaban según sus puntos en orden descendente, de la A a la D. De modo que, en el caso de que la Clase D consiguiera suficientes puntos para superar a la Clase C, probablemente ascenderíamos de D a C el mes siguiente. Es más, si finalmente lográramos llegar hasta la Clase A, tendríamos la oportunidad de asistir a la universidad que quisiéramos o conseguir el trabajo que deseáramos. Cuando oí hablar de este sistema por primera vez, pensé que sería importante acumular tantos puntos de clase como fuera posible. Los puntos privados solo nos darían satisfacción personal. Sin embargo, mi perspectiva cambió cuando compré un punto para el examen parcial. Había podido comprar un punto para Sudou en ese examen reciente. De no haberlo hecho, habría suspendido por muy poco. Cuando me di cuenta de que la escuela me permitía comprar puntos de examen, comprendí que nuestra tutora, la profesora Chabashira, no estaba bromeando cuando nos dijo: “En esta escuela, puedes comprar cualquier cosa con tus puntos”. Por lo tanto, conservar puntos privados significaba que era posible cambiar tu situación de forma favorable. Pensándolo bien, probablemente se podían comprar más cosas que simples puntos de examen. —Buenos días a todos. Hoy parecéis más inquietos de lo habitual. La profesora Chabashira entró en el aula justo cuando sonó el timbre de tutoría. —¡Sae-chan-sensei! ¿Otra vez tenemos cero puntos este mes? ¡Cuando lo he mirado esta mañana, no había ni un solo punto en mi cuenta! —Oh, ¿así que por eso estáis tan inquietos? —¡Nos hemos dejado la piel este último mes! ¡Aprobamos el parcial, así que por qué seguimos a cero puntos? ¡Nadie ha llegado tarde ni ha faltado, y tampoco hemos hablado en clase! —No saquéis conclusiones precipitadas. Escuchad primero lo que tengo que decir. Tienes razón, Ike. Todos habéis trabajado más duro que nunca. Lo reconozco. Naturalmente, la escuela es plenamente consciente de cómo os sentís. Tras la reprimenda de la profesora, Ike cerró la boca y volvió a sentarse. —Bien, entonces. Sin más preámbulos, aquí tenéis los totales de puntos de este mes. Colocó una hoja en la pizarra que mostraba los valores de puntos, empezando por la Clase A en lo más alto. Exceptuando a la Clase D, todas las demás clases tenían casi 100 puntos más que el mes anterior. La Clase A tenía ahora 1.004 puntos, ligeramente por encima de donde todos habíamos empezado al ser admitidos. —Esto no pinta bien. ¿Habrán encontrado la forma de aumentar sus puntos? Mi compañera de al lado, Horikita Suzune, parecía centrada únicamente en las otras clases. Sin embargo, Ike y la mayoría de los alumnos de la Clase D no prestaban mucha atención a los puntos de los demás. Para ellos, la cuestión importante era si nosotros habíamos conseguido más puntos de clase. Nada más. Junto al nombre de la Clase D figuraba nuestro total: 87 puntos. —¿Eh? Espera, ¿87? ¿Eso significa que hemos subido? ¡Yuju! Ike empezó a saltar de alegría en cuanto vio nuestra puntuación. —Es demasiado pronto para celebrarlo. Todas las demás clases han experimentado un aumento similar en sus puntos. No hemos acortado distancias en absoluto. Puede que esto sea simplemente una recompensa que reciben los alumnos de primer año por superar el parcial. Parece que todas las clases han recibido al menos 100 puntos. —Ah, así que eso es lo que ha pasado. Me parecía raro que nos dieran puntos tan rápido. Horikita, que aspiraba a llegar a la Clase A, no parecía contenta con el resultado. No sonreía. —¿Estás decepcionada porque la diferencia entre las clases ha aumentado, Horikita? —pregunté. —No, no es eso. Después de todo, esta vez hemos conseguido algo. —¿Conseguido algo? ¿El qué? —preguntó Ike, poniéndose en pie. Horikita, tras atraer la atención de todos, volvió a quedarse en silencio. Era como si no quisiera dar una respuesta. El delegado de clase, Hirata Yousuke, respondió por ella. —Creo que Horikita-san se refiere a las reducciones que sufrimos durante abril y mayo. Es decir, esta vez no hemos tenido reducciones de puntos por hablar en clase o por llegar tarde. El perspicaz Hirata no dejó pasar nada. Magnífico. —Ah, ¿sí? Supongo que, aunque hubiéramos conseguido 100 puntos, muchas reducciones nos habrían dejado a cero —dijo Ike, levantando los brazos en señal de victoria tras aquella sencilla explicación—. Espera. Entonces, ¿por qué no hemos recibido los puntos? Volvió a lanzar su pregunta original a la profesora Chabashira. Era ciertamente extraño que no hubiéramos recibido 8.700 puntos privados en nuestras cuentas. —Bueno, esta vez ha habido un pequeño problema. La distribución de puntos de los alumnos de primer año se ha retrasado. Lo siento, pero tendréis que esperar un poco más —dijo. —¿Eh? ¿En serio? Si es culpa de la escuela, ¿no deberían darnos algún tipo de compensación como bonificación? Los alumnos empezaron a protestar con descontento. En cuanto supieron que recibirían sus puntos, su actitud cambió radicalmente. Había una gran diferencia entre 87 puntos y ninguno. —No me culpéis a mí. Ha sido decisión de la escuela; no puedo hacer nada al respecto. Una vez se haya resuelto el problema, recibiréis vuestros puntos. Si es que aún quedan puntos. Las palabras de la profesora Chabashira tenían un significado más profundo.