Leer Soy una superestrella (Novela) Capítulo 84 online gratis en español

Mañana. La escuela primaria experimental nº 2 ha comenzado las clases. Se escuchó una melodía familiar. Una maestra de unos cuarenta años, con algunos planes de clase en la mano, entró al aula y dijo: "Buenos días, alumnos". “¡Atención!”, gritó un representante de la clase. Todos se pusieron de pie al mismo tiempo y gritaron: "¡Buenos días, profesor!". La profesora de idiomas sonrió. “Alumnos, por favor, tomen asiento.” Los demás niños se portaban bastante bien y obedecían las instrucciones, excepto Chenchen. Sus movimientos eran lentos, sin vida y con una expresión de desinterés. Parecía que no la alimentaban bien. Zhang Ye nunca había visto a Chenchen sonreír con sinceridad, ni una sola vez. Su sonrisa siempre era una mueca de desdén, como una mueca fría que siempre se dibujaba en su rostro. Zhang Ye la animó: "Presta atención". La pequeña Chenchen asintió en señal de reconocimiento. La profesora, al oír cierto alboroto, miró inmediatamente a Chenchen y dijo con repentino disgusto: «¡Silencio! ¡Es hora de clase!», antes de volver a sonreír y dirigirse a los padres: «Buenos días, padres. Hoy tenemos una clase de presentación pública, así que les agradezco a todos que se hayan tomado el tiempo para asistir. En cuanto a la clase de hoy, me gustaría que fuera más interactiva. Les plantearé una pregunta para que escriban un ensayo de al menos 200 palabras. Los padres pueden supervisar, aconsejar o trabajar en él junto con sus hijos. Esto es para que los padres comprendan el mundo de sus hijos y mejoren su relación con ellos. Bien, ahora empezaré con la pregunta». Se dio la vuelta y escribió unas palabras en la pizarra. Título: Alaba las bondades de cualquier tipo de planta. Requisitos: El tema debe estar escrito con claridad y tener al menos 200 palabras. La tutora de la clase, Zhao Mei, estaba sentada al fondo del aula, observando el desempeño de cada alumno. Dando una palmada, la profesora de idiomas anunció a todos: “Muy bien, alumnos, pueden empezar a escribir. Si tienen dudas sobre alguna palabra, pueden pedir ayuda a sus padres”. “¡Papá, quiero escribir sobre rosas!” “Claro. Eso está bien.” “Pero no sé cómo se escribe 'rosa'.” “Mira, deja que papá te lo escriba.” “Mamá, mamá, quiero alabar la planta de Cathaya. Ah, las orquídeas tampoco están mal; las que tenemos en casa son muy bonitas. ¿No dijiste que eran famosísimas y carísimas?” Todos empezaron a mover sus bolígrafos. Solo Chenchen permaneció inmóvil durante un largo rato. Mordía su pluma sin escribir una sola palabra. Finalmente, giró la cabeza y miró a Zhang Ye: «Zhang Ye». Zhang Ye preguntó: "¿Qué?" El corazón de Chenchen no dejó de latir cuando le pasó la pluma y le dijo: "Escríbelo para mí". Zhang Ye la miró fijamente: «La profesora te dio la tarea; nosotros, los adultos, como mucho podemos enseñarte a escribir algunas palabras desconocidas. Eres muy descarada. Date prisa y escríbelo tú misma». Chenchen bajó la voz: "No sé cómo hacerlo". Zhang Ye intentó animarla: "¿Qué hay que no sepas hacer? Piensa en qué planta es buena y cuál te gusta, luego escribe qué tiene de bueno y qué bonita es. Eso es todo. ¿No se te da muy bien hablar? Tu vocabulario debería ser mucho mayor que el de otros niños de tu edad. ¡Seguro que puedes!". Esta niña tenía a alguien como Zhang Ye, que era un buen orador y había trabajado como locutor de radio, completamente desconcertado. Zhang Ye sabía que Chenchen era especialmente inteligente. Pero Chenchen simplemente no podía escribir. Estuvo tumbada medio día sin escribir nada. Era evidente que Chenchen se estaba frustrando. De repente, se oyó una ráfaga de pasos que venían del exterior. El director de la escuela había llegado, acompañado de varias personas que parecían ser altos cargos de la Oficina de Educación de Pekín. Eran unos veinte, hombres y mujeres, jóvenes y mayores, formando una fila. El profesor de idiomas saludó rápidamente: “Director Liu. Director Li”. El director de la escuela primaria experimental nº 2, Li, bajó las manos y dijo: «Sigan adelante. No tienen que preocuparse por nosotros». La tutora, Zhao Mei, también se puso de pie para darles la bienvenida y les indicó los asientos previamente reservados al fondo del aula: «Por favor, tomen asiento. Todos los niños están escribiendo un ensayo para su clase de idiomas». El director Liu, de la Oficina de Educación, dijo con entusiasmo: “Eso es estupendo. Tenemos que escuchar algunos de los ensayos de los niños”. Zhang Ye recorrió con la mirada el fondo y comprendió que probablemente habían organizado una clase de exhibición debido a la visita de los Líderes. ¡Uf, qué fastidio! El formalismo era un verdadero fastidio. Poco después, la profesora de idiomas miró su reloj: «Bien, el tiempo casi se acaba. Quien haya terminado de escribir, por favor, levante la mano. Voy a leer, je je. Como esta es una clase experimental, el primer puesto en la redacción de hoy se anunciará durante el horario de emisión del curso. Es una oportunidad única». ¡Cuando lo oyeron, los niños se llenaron de ilusión y emoción! “¡He terminado de escribir!” “¡Yo también he terminado de escribir!” “¡Lee el mío primero! ¡Lee el mío primero!” Todos estaban muy entusiasmados; los niños tenían muchas ganas de demostrar de lo que eran capaces. El director Li estaba muy contento. Le dijo al periódico Leader: “Director Liu, esta es la mejor clase experimental de segundo grado de nuestra escuela. Todos los niños están muy motivados”. “Lo vi.” El director Liu elogió: “Muy bueno.” Solo Rao Chenchen bajó la cabeza y no emitió sonido alguno. Su cuaderno seguía en blanco. Cuando Chenchen miró a su alrededor y vio que todos sus compañeros levantaban la mano, frunció lentamente los labios. Zhang Ye no pudo soportar ver aquello. Apretó los dientes y ya no le importó; si tenía que escribir, que así fuera. Esta niña no podía permitirse perder la confianza delante de sus compañeros. Además, la profesora de idiomas ya se había enfadado con Chenchen antes. Si lo echaba en cara, Chenchen sería aún más marginada. Esto era algo que Zhang Ye no quería que sucediera. La casera siempre lo había ayudado en sus peores momentos. La hermana mayor Rao le había confiado a la niña, así que Zhang Ye no iba a permitir que sufriera mientras estuviera a su cargo. —Chenchen —susurró Zhang Ye—. Yo leeré, tú escribirás. Chenchen frunció los labios y asintió. Por una vez, no refutó las palabras de Zhang Ye. Pero ¿qué deberían escribir? ¿Alabar qué tipo de planta? La mente de Zhang Ye también estaba en blanco. Pero de repente, tuvo una idea. ¡Sí, esa es! Chenchen lo animó diciendo: "Zhang Ye". —De acuerdo, no me apresures. Tengo algo que decir —dijo Zhang Ye—. El tema es: «Homenaje al álamo blanco». El álamo blanco no es un árbol cualquiera. Permítanme elogiarlo. La escritura de Chenchen era extremadamente rápida. Con solo unos pocos trazos de pluma, ya estaba al día. Zhang Ye continuó: “Cuando uno viaja en coche por la inmensa meseta del noroeste de China, lo único que ve ante sí es como una enorme manta de fieltro amarilla y verde. El amarillo representa la tierra, la tierra virgen sin cultivar. Es la capa exterior de la Meseta de Loess, acumulada por la Madre Naturaleza hace cientos de miles de años. El verde simboliza los campos de trigo, que representan el triunfo del hombre sobre la naturaleza. Se convierten en un mar de ondulantes olas verdes con la brisa. Aquí, uno recuerda la expresión china '麦浪', que significa 'trigo ondulante', y no puede evitar admirar el ingenio de nuestros antepasados al acuñar una frase tan acertada”. Chenchen desconocía algunas de las palabras, ya que no las había aprendido. Zhang Ye la guió explicándole cómo escribirlas. … Allí, la profesora de idiomas ya había tomado el ensayo de Dede: «Dede levantó la mano primero, así que leeré su ensayo primero. "Violeta". "Me gusta la violeta. Una vez, mis padres me llevaron de viaje a Europa. Las vi por primera vez en un patio. Eran tan hermosas..."». Después de recitar, la profesora de idiomas elogió: «Bien escrito. Se nota la sinceridad de Dede; las palabras también son muy buenas». Dede estaba malcriada por los halagos. Los padres de Dede también sonrieron. Se sentían orgullosos de su hijo. —Ahí está. Tongtong levantó la mano. Déjame ver el ensayo de Tongtong. —La profesora de idiomas tomó el ensayo de la niña, «Elogio al cedro». —El cedro es uno de los árboles más preciados del mundo. Debido a la sobreexplotación, muchos de los cedros antiguos ya no existen… —terminó de leer. Los ojos de la profesora se iluminaron—. El ensayo de Tongtong es incluso mejor. Comparado con el de Dede, tiene más profundidad y aborda mejor el concepto de conservación ambiental. Es realmente muy bueno; por favor, sigue esforzándote. —Gracias, profesora —dijo Tongtong con una sonrisa. Miró hacia la mesa de Chenchen con una expresión de arrogancia, como si quisiera presumir. Era evidente que su relación con Chenchen no era muy buena. 1 ensayo….. 3 ensayos….. 5 ensayos….. Todos los ensayos de los estudiantes habían sido leídos en voz alta. Finalmente, la profesora de idiomas preguntó: "¿Quién más ha terminado, pero no me ha dejado leerlo?". Tongtong dijo de repente en voz alta: "El ensayo de Rao Chenchen aún no se ha leído". Señaló hacia ella. El padre de Tongtong, que estaba a su lado, miró a Rao Chenchen y Zhang Ye. Su mirada era algo fría y dijo con cinismo: «Así es; yo también quiero escuchar el escrito de la estudiante Chenchen». El semestre pasado, Chenchen había hecho llorar a Tongtong varias veces, así que era obvio que su padre no estaba muy contento con ellos. Los criticó deliberadamente: «Tutor de Chenchen, ¿ya terminaste? Entonces, recítalo para el profesor. El rendimiento académico de Chenchen es sobresaliente, ¡así que su redacción debe ser excelente!». Todos en la clase sabían que el rendimiento académico de Chenchen era malo; de hecho, ¡era una de las últimas de la clase! Muchos de los niños que no jugaban con Chenchen ahora se regodeaban y la abucheaban. “¡Léelo, Chenchen!” “¡Yo también quiero escuchar el ensayo de Chenchen!” La profesora de idiomas no había querido leer el ensayo de Chenchen. No era que desconociera su nivel. Era la peor alumna de la clase y probablemente la expulsarían del curso experimental el año siguiente. Hoy era una clase pública, así que, con tantos profesores, directivos del colegio e incluso funcionarios del Ministerio de Educación presentes, era lógico que quisiera seleccionar los mejores trabajos para leer. De esta forma, podría demostrar sus dotes docentes. Por eso, dijo: «Puede que Chenchen no haya terminado de escribir». El padre de Tongtong se burló: "¡La vi dejar de escribir hace un tiempo!" La maestra encargada, Zhao Mei, que estaba al fondo de la clase, estaba un poco enfadada. ¡¿Qué clase de padre era ese?! ¿Por qué tenía que tratar así al hijo de otra persona? ¿Era necesario burlarse de los demás? Sí, Chenchen podía ser un poco brusco y había hecho llorar a su hijo, pero ¿acaso no sabe que no debe ofenderse por las divagaciones de un niño? Además, eso también era asunto del niño. ¿Por qué usted, siendo adulto, tenía que intervenir y ayudar a su hijo a intimidar a otro? ¡¿Qué clase de palabras eran esas?! Desde que conoció los antecedentes familiares y la historia de Rao Chenchen, la actitud de Zhao Mei hacia Chenchen cambió por completo. También se volvió muy tolerante. Zhang Ye también estaba furioso. Miró fijamente al padre de Tongtong. ¡Nieto, ¿qué clase de palabras estás diciendo?! ¿Me estás criticando? ¡Bien! —¿Chenchen, tú? —preguntó la profesora de idiomas, y también le hizo una señal con los ojos a Chenchen, indicándole que no pasaba nada si simplemente decía que no había terminado de escribir. Pero antes de que Chenchen pudiera hablar, Zhang Ye intervino: “¡Mi hijo ya terminó de escribir! Ya que todos quieren escucharlo, ¡léanlo!”. El profesor de idiomas se quedó atónito. ¡Mierda! ¿De verdad lo estás recitando? El padre de Tongtong se rió y dijo: "Maestro, todos estamos esperando". Los responsables del Departamento de Educación y de la escuela no pudieron soportar seguir viendo aquello. Consideraron que algunos padres estaban perdiendo la compostura, así que decidieron no continuar escuchando. Se levantaron y se dispusieron a inspeccionar otras aulas. En ese momento, la profesora de idiomas ya le había quitado la composición a Chenchen. Al verla, se quedó atónita. No había nada más. Había demasiadas palabras en la composición, más de 200. ¿Tantas palabras? ¿Se pueden escribir tantas solo para elogiar una planta? Luego leyó con tono escéptico: «Título: "Homenaje al álamo blanco". El álamo blanco no es un árbol cualquiera. ¡Permítanme cantar sus alabanzas!». Cuando se pronunció la primera frase, todos se divirtieron. ¿Alabar al álamo blanco? ¿Y que no era un árbol cualquiera? ¡No me lo puedo creer! Había álamos blancos por todas partes, en las calles, y la mayoría estaban en zonas rurales. ¿Qué sentido tenía alabar a esa planta? Fíjate en lo que escribían los demás compañeros. Escribían sobre orquídeas, cedros o lavanda. ¡Incluso los peores alaban a las rosas! ¿Qué pasa contigo? ¿Elogiar al álamo blanco? ¡Hombre, ¿por qué no elogiaste los residuos de petróleo en las alcantarillas?! Muchos niños se burlaron, y algunos adultos, como el padre de Tongtong, rieron con ellos. ¡Los miraban con desdén! ¡Un niño travieso es un niño travieso! ¡No podían hacer nada! ¡¿Qué clase de composición tan pésima era esta?! ¿No les da vergüenza usarla para compararla con la composición de mi hijo? La profesora de idiomas también consideró que había un problema con la composición. El título en sí no estaba bien elegido, pero no había otra opción. Ante la presión de algunos padres, tuvo que seguir leyendo, pero cuanto más leía, más asombrada se sentía. ¡Su expresión era cada vez más sorprendida! Este… ¿Esto era prosa? Solo entonces se dio cuenta de que la composición no era tan simple como pensaba. Las palabras podían ser sencillas y sin complicaciones, ¡pero algo fallaba! “Con sus troncos y ramas rectas, los álamos blancos apuntan alto.” Los álamos blancos no son árboles comunes. Sin embargo, estos árboles, tan comunes en el noroeste de China, son tan ignorados como nuestros campesinos del norte. No obstante, al igual que ellos, rebosan vitalidad y son capaces de sobrevivir a cualquier adversidad u opresión. Les rindo homenaje porque simbolizan a nuestros campesinos del norte y, en particular, el espíritu de honestidad, tenacidad y perseverancia, un espíritu fundamental en nuestra lucha por la liberación nacional. “Los reaccionarios intransigentes, que desprecian y desprecian al pueblo, pueden hacer lo que quieran para ensalzar al elitista nanmu (que además es alto, erguido y apuesto) y menospreciar al común y de rápido crecimiento álamo blanco. Yo, por mi parte, ¡alabaré efusivamente a este último!” La profesora de idiomas cerró el cuaderno de composición de Chenchen y dijo aturdida: "Fin". ¡Había terminado de recitar la composición! ¡En ese momento todos guardaron silencio! ¡El padre de Tongtong se quedó estupefacto! ¡Los demás padres estaban aturdidos! Los funcionarios de educación y los directivos escolares que acababan de salir del aula permanecieron en sus puestos sin motivo aparente. Luego, uno por uno, regresaron rápidamente. Miraron el aula con asombro, ¡como si hubieran visto un fantasma! Zhang Ye empezó a comportarse como el fanfarrón que era y se burló de los padres que los interrogaban a él y a Chenchen. ¿De verdad me despreciaban como a un perro? ¡Presume! ¡Presume aún más para mí! ¿Compitiendo conmigo en composiciones? ¡Todos ustedes son muy graciosos! Zhang Ye no se extrañó del asombro general. ¿Acaso estaba bromeando? Se trataba del «Homenaje al Álamo Blanco». Si no le fallaba la memoria, era un ensayo famoso de los libros de texto de segundo grado de su época. ¡Y su autor era aún más famoso: Mao Dun! Zhang Ye escupiría a cualquiera que pudiera encontrarle fallas a este ensayo. «Homenaje al Álamo Blanco» no tenía un lenguaje florido ni un vocabulario complicado, pero precisamente por eso se resaltaba su valor. ¡Solo así se podía apreciar su valor ideológico, educativo y literario! ¿Un ensayo que elogiaba objetos? «Homenaje al álamo blanco» fue el más discreto, ¡pero también el más famoso!