Leer Profesor Encubierto de la Academia (Novela) Capítulo 37 online gratis en español

Algunos estudiantes parecían desconcertados. También era malo despertar su curiosidad y no satisfacerla de inmediato. Ludger señaló a un estudiante que estaba sentado en la primera fila. "El estudiante de la primera fila, ¿eres Anthony?" "¡Sí, sí! Tiene usted razón, profesor." "¿Cuál de las propiedades de elementos existentes puede utilizar?" "E-eso… agua, hielo y planta." "Tres, ¿eh? Es moderado. ¿De cuáles de esos tres tienes más confianza?" "Bueno, es el elemento hielo." "¿Entonces podrías implementar y mostrar aquí tu elemento de hielo?" Tras escuchar las palabras de Ludger, Anthony asintió y creó una esfera de maná sobre su mano derecha. La liberación básica de maná había comenzado, y la propiedad del maná estaba genuinamente integrada en ella. —Una esfera blanca. Para ser exactos, era como una bola de nieve apretada con fuerza entre sus manos. "Eso es normal." "G-gracias." "Significa que es insignificante." "..." El rostro de Anthony se ensombreció con gesto sombrío mientras escuchaba las palabras de Ludger. "Mira cómo lo hago." Ludger hizo flotar una esfera de maná en su mano derecha. Era un trozo de hielo similar al que había hecho Anthony. Era muy similar a la propiedad de hielo de Anthony, pero algo era diferente. No, seguía cambiando. "¿Puedes sentirlo?" Los estudiantes no respondieron a la pregunta de Ludger; simplemente se quedaron mirando el bloque de hielo que él había creado, como si estuvieran poseídos. Si Anthony hizo un gran copo de nieve… El elemento que lanzó Ludger era mucho más frío y afilado, y daba la sensación de ser nieve perpetua que yace en las profundidades del continente septentrional. El elemento de Ludger no era un simple hielo blanco y redondo, sino que estaba más condensado y adoptaba la forma de cristales de nieve. El cristal azul emitía aire frío a su alrededor, creando la ilusión de que el aula estaría cubierta de hielo. "¿Puedes notar la diferencia?" Ludger disipó el cristal. Pero los estudiantes seguían mirando fijamente, con la mirada perdida, el lugar donde había estado el elemento. Era el mismo elemento de hielo, pero el de Ludger y el de Anthony eran muy diferentes. ¿Fue porque había puesto más maná? No fue así… Fue diferente en la eficiencia misma. Y eso era lo que Ludger les iba a enseñar ese día. "Algo es muy diferente, ¿verdad?" "¿Cómo demonios hizo eso?" El ambiente en el aula se fue caldeando gradualmente. No lo entendieron bien cuando solo escucharon su explicación, pero cuando vieron la magia en persona, se volvieron codiciosos. No había mago que rechazara la oportunidad de mejorar sus habilidades mágicas. "La mitad de las dos horas de clase de hoy se dedicarán al aprendizaje de las teorías básicas, y durante el resto del tiempo, aprenderán a aumentar la eficiencia en la generación de las propiedades de los elementos que les enseñaré." Todos los estudiantes escuchaban atentamente las palabras de Ludger con los ojos brillantes. "Antes de adentrarnos en el principio del lanzamiento de hechizos, comencemos con el teorema básico de las propiedades elementales. Se encuentra en el contenido de los documentos que compartí con ustedes." Todos los estudiantes leyeron detenidamente lo que estaba escrito en el folleto. "Las propiedades de los elementos están tan especializadas en su historia y linaje que aparecieron inmediatamente después de la liberación del maná en el lanzamiento de hechizos." La magia solo podía usarse con la existencia de maná. Y la magia primigenia, la forma más elemental de magia, se basaba en el lanzamiento de este maná. Esa fue la primera especialización en el lanzamiento de hechizos. Fue una liberación de maná. Lo que se desarrolló a partir de la Liberación de Maná fue la Propiedad Elemental, que contenía elementos naturales en el maná. "Ahora se ha convertido en parte del lanzamiento de hechizos, pero en las primeras formas primitivas de magia, las propiedades de los elementos se consideraban los fundamentos de toda la magia." Ludger lo dijo y lanzó cuatro esferas de maná al aire. "En la actualidad, la ciencia natural se ha consolidado como la forma de expresar el poder del sistema para adaptarlo a la propia magia, pero cuando los magos elaboraban los conjuros sobre las propiedades de los elementos en las etapas iniciales, el énfasis se ponía en la relación entre la naturaleza y los seres humanos." Cada esfera de maná comenzó a formar una propiedad. Cada uno era fuego, agua, tierra y viento. Estas son las primeras cuatro propiedades. En comparación con la actualidad, donde el número de propiedades ha aumentado a más de diez, el número cuatro resulta demasiado pequeño y simple. Pero no podemos considerarlas meras propiedades. Estos cuatro elementos no representan elementos puros, sino que encierran el simbolismo de la mentalidad de la gente de aquella época. La tierra era dura y fuerte. El fuego era poderoso y destructivo. El agua era blanda y manejable. El viento era libertad. Los estudiantes escuchaban a Ludger como si estuvieran poseídos. Las lecciones teóricas sobre el origen de la magia deberían haber sido simplemente aburridas. Pero a nadie le pareció aburrido. '¡Vaya, ya lo sé todo!' Flora no estaba contenta con eso. Como persona que ya conocía todos los orígenes de las propiedades de los elementos, le resultaba aburrido tener que escuchar de nuevo lo que ya sabía. Sin embargo, aunque lo sabía, su orgullo se vio herido al darse cuenta de que se sentía secretamente atraída por la voz de Ludger. '¿En serio? ¿Qué tiene de interesante su explicación?' Desde entonces, las propiedades elementales han evolucionado y han comenzado a analizarse con una perspectiva racional, en lugar de recurrir a símbolos naturales. Posteriormente, los cuatro elementos se ampliaron a diez. "No para de hablar de cosas que ya sé." "También existía un conflicto entre la escuela mística, que valoraba la tradición, y la escuela de ciencias naturales, que intentaba aplicar la ciencia moderna para desarrollar aún más las propiedades de los elementos." "Simplemente tiene una cara guapa y una buena voz." "Al final, sin embargo, no nos queda más remedio que adaptarnos a los cambios del mundo. No mediante las enseñanzas de la escuela, sino mediante el uso que le demos a esta magia natural." «…Pero aún así merece la pena escucharlo.» Ludger, que había dispersado el maná que flotaba en el aire, echó un vistazo al aula y formuló una pregunta. ¿Alguno de los estudiantes aquí presentes sabe con qué propósito se ha desarrollado tan rápidamente la magia de las propiedades de los elementos? Le daré cinco puntos a quien acierte. El ejemplo es el elemento fuego. Los estudiantes levantaron la mano inmediatamente. Ludger señaló a los estudiantes uno por uno. "Allá." "Es para encender el fuego y ahuyentar la oscuridad." "Incorrecto. Siguiente." "Quemar y cultivar el bosque." "Es un cliché. Siguiente." "Oh, mmm. ¿Se trata de eliminar el miedo primigenio de los seres humanos, simbolizado por la oscuridad?" "Te iría mejor escribiendo poesía." Los estudiantes estallaron en risas. Flora Lumos, que ya no soportaba escuchar esas respuestas, alzó la mano con orgullo. "Correcto. Flora Lumos." "Se trataba de quemar algo hasta la muerte." En ese momento… En el aula reinaba el silencio. Las palabras de Flora fueron así de directas e impactantes. "¿Puedes decirme exactamente qué es eso?" "Por supuesto que es otra persona." Los estudiantes pusieron los ojos en blanco, sin poder pronunciar palabra. Todos los presentes pensaban lo mismo: Ludger reprendería severamente a Flora. Pero Ludger asintió con la cabeza. "Correcto. Flora Lumos. Recibes cinco puntos de premio." '¿Verdadero?' Flora había actuado con arrogancia, como si dijera que no era nada. Los estudiantes no dejaban de mirar a Flora antes de volver a dirigirse a Ludger. * * * * * * Se quedaron mirando a Ludger como preguntándole si era cierto, así que Ludger abrió la boca. "¿Para qué se desarrolló la magia de las propiedades elementales? Para masacrar." Una vez establecida la civilización y formada su estructura, la magia continuó desarrollándose. A medida que la jerarquía se dividía, cuanto más alto era el rango mágico, mayor era el poder para matar a otros. Sí. Era "el poder de matar". "El primer objetivo fueron los monstruos, pero incluso después de que estos fueran expulsados más allá de la columna vertebral del gigante, hasta la sombra del continente, la magia seguía fortaleciéndose. ¿Por qué? ¿Acaso por culpa de los críptidos? Sin embargo, hay muy pocos críptidos vagando por ahí. Entonces, ¿por qué la magia se vuelve más fuerte y afilada?" Fue por culpa de los seres humanos. La magia fue desarrollada para matar seres humanos. Guerra. Dominio colonial. Violencia. Esa fue la fuerza impulsora detrás del mayor fortalecimiento y desarrollo de la magia. Esta fue la era de paz en la que la guerra desapareció. Para los estudiantes que aprendían magia, esas palabras eran tabú. Comparar la magia, con su historia y tradición, con asesinar personas… Ludger era como si les estuviera diciendo a todos los presentes que eran asesinos potenciales. Pero eso era un hecho indiscutible. Era también una realidad que los magos apegados a la tradición negaban persistentemente. El fuego sirve para quemar, el agua para ahogar, el viento para cortar y la electricidad para electrocutar. La magia que se desarrolló con la historia de la humanidad surgió de la fuerza motriz de la guerra y la matanza. Eso es absolutamente innegable. Sí. Después de todo, esta propiedad elemental que conocemos proviene de la Torre de Babel, construida sobre la sangre de incontables vidas y cadáveres. Se tomó un respiro por un rato. Entonces Ludger continuó hablando. "Vosotros que aprendéis esa materia sois los verdugos de la matanza." Trago. El aula estaba tan silenciosa que el sonido de alguien tragando saliva resonaba con fuerza en ella. Por lo tanto, el tema del que habló Ludger era delicado para todos los magos y no solo para los estudiantes que estaban aprendiendo magia. "Pero podemos cambiarlo." Y la voz de Ludger que se escuchó… Cubrió suavemente toda el aula. No hay garantía de que volvamos a hacer lo mismo ahora y en el futuro solo porque lo hayamos hecho en el pasado. Ahora que el mundo ha cambiado, el fuego ya no se usa para quemar nada. Echen un vistazo a las últimas páginas de los folletos que les entregué. Ahora que lo pienso, repartió folletos nada más entrar en el aula. Estaban tan concentrados en las enseñanzas de Ludger que se olvidaron de los folletos. Los alumnos hojearon rápidamente los folletos y examinaron el contenido de la última página. Había fotografías rudimentarias de diversas construcciones impresas con tinta. Sin embargo, no hubo dificultad para reconocer las fotografías en sí. "El fuego no solo se usa para quemar, sino que también proporciona energía con su poder abrasador. En el frío, el fuego es un símbolo de supervivencia, no de destrucción." El agua que fluía hacía girar una rueda hidráulica, y el río donde se acumulaba el agua se convertía en un paso para que viajaran innumerables barcos. El viento proporcionaba energía a los molinos de viento que giraban, y la electricidad misma reponía la energía y emitía luz. El agua y el hielo mitigaron el calor en el desierto abrasador. "El significado de las propiedades de los elementos depende de cómo nos comportemos en el futuro después de aprenderlas." La voz de Ludger resonó en el aula. —Construir algo, no destruirlo. —No para eliminar el mundo, sino para guiarlo hacia una mejor dirección. "Esa es la mentalidad básica que debes aprender antes de estudiar las propiedades de los elementos." Nadie se atrevió a hablar imprudentemente. Fue como si una gran ola llegara de golpe y se los tragara enteros. Pero lo que sintieron no fue disgusto, sino más bien alivio, como si les hubieran quitado un peso de encima. Incluso Flora Lumos miró a Ludger con la boca abierta. Aunque obviamente solo eran palabras halagadoras… La sensación que transmitía ese enfoque era diferente porque Ludger lo hizo él mismo y no nadie más. "Utiliza tu fuerza para un mundo mejor. Mi enseñanza de la clase de propiedades de los elementos tiene ese propósito." Ludger sonrió a los estudiantes y bajó del podio. "Ahora comenzaremos a implementar realmente la propiedad del elemento." Los alumnos reunidos en el aula comenzaron a poner en práctica los elementos. Los elementos en los que se especializaban fueron descubiertos básicamente desde el momento en que aprendieron magia por primera vez. Los estudiantes que habían recibido enseñanzas sobre magia incluso antes de ingresar a Sören no tuvieron dificultad alguna para lanzar su maná y agregarle sus propios elementos. Ludger recorrió lentamente el aula y señaló una a una las esferas elementales que los alumnos habían creado. "José. Concéntrate un poco más en el flujo de tu maná. El elemento en sí está bien, pero el maná que liberaste es inmaduro. ¿Eres un estudiante de segundo año de Sören? No pierdas la concentración." "¡Sí, sí!" "Irena Caromen, ¿estás realizando un ritual con elementos vegetales? Las propiedades vegetales deben tener la frescura de la naturaleza misma, pero las tuyas parecen hojas en descomposición en el suelo a finales de otoño. Concentra tus sentidos. Asegúrate de tener una imagen nítida de los brotes que acaban de emerger de la tierra." "Sí…" Ludger nunca hablaba con amabilidad. Cada vez que decía una palabra, los rostros de los estudiantes se descomponían de forma espantosa. Pero lo más injusto para ellos fue que Ludger no estaba equivocado en absoluto. Es más, su consejo fue demasiado acertado. Puede que haya sonado duro, pero Ludger estaba analizando detenidamente las debilidades de los estudiantes y, al mismo tiempo, les proporcionaba un método para mejorarlas. Al principio, parecía que les había herido el orgullo, pero si reflexionaban sobre lo que decía, se darían cuenta de que no se limitaba a criticar sus defectos. Sin embargo, era cierto que el estilo de enseñanza espartano de Ludger resultaba aterrador para los jóvenes estudiantes. Cada vez que Ludger se acercaba a ellos, los estudiantes no podían implementar correctamente la propiedad de sus elementos porque estaban demasiado concentrados en Ludger. Siempre que eso sucedía, se oían las quejas de Ludger. ¿Qué estás haciendo ahora? ¿Te tomas la magia a broma? Si no puedes concentrarte, no te conviene tomar mi clase. "¡Yo... lo siento!" "Presta más atención a tu magia antes de hablar. Cierra los oídos y mantén la vista fija en lo que tienes delante." "¡Sí, sí!" Uno por uno… Cada vez que Ludger pasaba por allí, el murmullo de los estudiantes se extendía como una onda, creando una armonía. Aidan, el chico plebeyo que asistía a la clase de Ludger, sudaba mientras veía al profesor acercarse a él. Porque… Eso se debía a que Aidan aún no era capaz de expresar una propiedad de elemento adecuada. Detener. Ludger se detuvo frente a Aidan. Sus penetrantes ojos se posaron en Aidan, que no podía hacer nada. ____ ____