Leer El Principio Después del Fin (Novela) Capítulo 59 online gratis en español

"Tranquilo... despacio. Listo." Elijah me ayudó a levantarme. Había pasado exactamente una semana desde que me lesioné y también desde la última vez que caminé. Incluso con el maná circulando por mi cuerpo, fortaleciendo mis extremidades, todavía me sentía bastante lento. "Kyu..." Sylvie me miró con la expresión más preocupada posible para una bestia de maná con aspecto de zorro. Caminaba a mi lado en lugar de acurrucarse sobre mi cabeza, temerosa de que no pudiera sostenerla. Elijah vino a mi habitación del hospital en cuanto terminó su primera regla. Comenzaría mi día como profesora de la clase de Manipulación Práctica de Maná y no tenía muchas ganas en mi estado actual. Con las piernas a punto de fallar a cada dos pasos y la espalda y los costados ardiendo, apenas tenía fuerzas para llegar a la clase, y mucho menos para impartirla. Tras acostumbrarme poco a poco a caminar, dejé de apoyarme en Elijah y usé la Balada del Amanecer como bastón. No pude evitar reírme entre dientes por la ironía malhumorada. Recuerdo que pensé que esta espada no era más que un bastón, cuando en realidad era una espada invaluable. Negué con la cabeza al pensar que mi suposición de entonces había sido en realidad un presagio de mi situación actual. Elijah envolvió el mango y la funda con una venda blanca, tanto para mayor comodidad como para protegerme de miradas sospechosas. Allí estaba yo, un niño de doce años, usando ya un bastón para evitar caerme. "¿Vas a estar bien sola? ¿Quizás debería al menos ayudarte entre clases hoy?". Elijah arrugó la cara de preocupación mientras se quedaba cerca de mí, listo para sujetarme si tropezaba. "Estaré bien." No tenía la confianza para decir que no me caería, pero no quería tener a Elijah constantemente a mi lado. Cuando llegamos frente al salón de clases, las cejas de Elijah todavía estaban fruncidas debajo de sus gafas, y sabía que dudaba en dejarme ir solo. "Arthur. Déjame ayudarte." Giré la cabeza y vi a la princesa Kathyln correr hacia mí, alejándose de su grupo de amigos. Sin darme tiempo a responder, me rodeó la cintura con el brazo y se agachó bajo mi mano libre para que no usara solo mi espada para caminar como apoyo. "Eh... vale. Gracias." Le hice un gesto de encogimiento de hombros a Elijah, que se quedó boquiabierto. Levantó dos dedos mientras pronunciaba la palabra "princesas", pero yo simplemente negué con la cabeza y me di la vuelta para entrar en mi habitación. ¡Escuché que nuestro nuevo profesor finalmente vendrá hoy! "¿En serio? Aunque me gustaba el Profesor Glory." "Cualquiera debería ser mejor que el profesor Geist, ¿verdad?" "Nunca se sabe, puede que esta vez nos toque un bicho raro aún más peligroso". "Oye, ¿no es ese el oficial del comité disciplinario que golpeó a Geist?" "¿Por qué cojea?" Las diversas discusiones que estaban teniendo los estudiantes cambiaron a murmullos sobre mí tan pronto como entré. “Estaré bien ahora, Princesa Kathyln. Gracias.” Retiré mi brazo de sus hombros. "Necesitas ayuda para subir las escaleras..." Su rostro inexpresivo no reflejaba la preocupación en su voz. Negué con la cabeza y le indiqué que subiera primero. Sylvie me siguió de cerca mientras caminaba hacia el centro de la sala, dando pequeños saltos hacia el podio móvil que estaba colocado en el centro del pequeño estadio. "Ufff..." Dejé escapar un profundo suspiro de alivio mientras ponía todo mi peso en el podio que era un poco demasiado alto para mi altura. Al levantar la vista, vi a Feyrith en uno de los escritorios con una expresión curiosa. En cuanto Kathyln llegó a su escritorio, la vi mirándome, intentando encontrarme. También me miró confundida al darse cuenta de que no había subido las escaleras detrás de ella, sino que me había movido al centro de la habitación. En ese momento, las conversaciones entre los compañeros de clase centradas en mí disminuyeron a medida que más y más jóvenes magos comenzaron a preguntarse qué estaba haciendo apoyado en el podio del profesor. No sé cuántos de ustedes saben mi nombre, pero creo que la mayoría al menos saben quién soy. Me llamo Arthur Leywin, miembro del comité disciplinario, hijo único de dos magos maravillosos, un hermano cariñoso y su nuevo profesor. Vamos a llevarnos bien. Hice una cuenta regresiva mental, prediciendo cuándo estallaría la clase. Casi en sincronía, los estudiantes con derecho que llenaban el aula se pusieron de pie, incrédulos y algunos furiosos, mientras gritaban que dejara de bromear y volviera a mi asiento. "¿Esperas que creamos que un mocoso como tú es nuestro nuevo profesor?" exclamó uno de los estudiantes de segundo año. —¡Deja de hacer tonterías y vuelve aquí! ¿Quién te crees que eres?” ladró un bajito de primer año. Dejé escapar un suspiro de dolor mientras saboreaba la idea de poder enseñar esta clase mientras estaba acostado. Esto sería mucho más fácil si la profesora Glory o la directora Goodsky hubieran avisado con antelación a la clase que daría clase. Debería haberme dado al menos un documento oficial que acreditara que era la nueva profesora, pero conociéndola, no pude evitar preguntarme si la directora Goodsky lo hizo a propósito. Al menos parecía algo que ella haría. "Mmm... ¿me creerían si les digo que el director Goodsky me nombró profesor de esta clase por el resto del semestre?" "¡Sé realista!" "¡Deja de bromear!" "¡Callarse la boca!" Otra ronda de protestas resonó dentro de la sala a medida que los estudiantes se volvían más alborotadores. Al mirar a mis compañeros del comité, pude ver el rostro afilado de Feyrith, lleno de una mezcla de incredulidad y duda, mientras que Kathlyn tenía una expresión perpleja. —¡No te hagas el engreído solo porque le ganaste al viejo profesor! ¿Crees que podrías haber ganado si la princesa Kathyln y Feyrith no lo hubieran agotado?” Un estudiante de segundo año saltó y aterrizó en el escenario con un golpe sordo. El estudiante tenía una complexión bastante grande y, a juzgar por la mala circulación de maná en su cuerpo, probablemente estaba en el nivel de poder aumentar solo una parte de su cuerpo. Dio grandes zancadas hacia mí, preparándose para sacarme del escenario. Feyrith se levantó, listo para saltar también al escenario y detener al grandullón, pero yo simplemente negué con la cabeza. Malinterpretando mi gesto como una burla, rugió: "¿Ahora me estás negando con la cabeza? ¿Quién te crees que eres?". La mitad de los estudiantes estaban un poco nerviosos, no queriendo verse atrapados en otro drama durante la clase, mientras que la otra mitad estaba animando al Sr. Brute. Volviendo a mirar al chico que se acercaba a mí, pronuncié una sola palabra. "Sentarse." Repentinamente bombardeado con una gran cantidad de maná, el gran estudiante se desplomó sobre su trasero con suficiente fuerza para sacudir ligeramente el escenario en el que estábamos. La sala quedó en un silencio sepulcral mientras me acercaba cojeando al estudiante confundido y avergonzado, sentado sobre su trasero. De pie junto a él, permanecí en silencio, dándole un momento para que asimilara la postura en la que se encontraba. "El director Goodsky no se molestó en darme ningún documento oficial que pruebe mi afirmación, pero me guste o no, daré esta clase". Pasé por encima del estudiante y me dirigí al otro lado de la habitación silenciosa. Si alguno de ustedes tiene algún problema con esto, pueden hablarlo con esta linda zorrita, aunque les garantizo que fácilmente los dejará en ridículo. Levanté a Sylvie por debajo de las axilas y se la mostré a toda la clase. Los estudiantes se miraron entre sí, sin saber qué hacer, así que continué hablando. "A quienes quieran irse, no los detendré; de hecho, incluso permitiré que los asignen a otra clase de su elección. Sin embargo, si alguno de ustedes tiene la más mínima curiosidad por saber qué puede enseñarles este niño cojo, quédense". Señalé la puerta y esperé unos segundos, pero ya fuera por mi pequeña demostración con el de segundo año o por miedo, ninguno de los estudiantes se fue. “Ahora... Si, por favor, vuelve a tu asiento, estudiante, comenzaré mi lección.” Observé al estudiante de segundo año que había saltado para mostrar con entusiasmo su limitada habilidad. Con la cara roja como un tomate, el estudiante se levantó rápidamente y regresó a su asiento. Mientras lo hacía, me tomé mi tiempo para regresar lentamente, cojeando, al centro del escenario y me apoyé en el podio al que Sylvie había subido. Como esta es una clase de Manipulación Práctica de Maná, haré una pregunta práctica. ¿Cuál es la mejor manera de utilizar el maná en el ambiente circundante? Recorrí con la mirada los asientos llenos de estudiantes cuando, casi al instante, una estudiante humana con nariz aguileña y cola de caballo levantó la mano. El maná se aprovecha mejor absorbiendo el maná que se forma naturalmente en la atmósfera hacia el núcleo de maná, donde puede condensarse y purificarse para usarse al lanzar hechizos o técnicas. Me miró con aire de suficiencia, obviamente orgullosa de su respuesta. Bien. Como todos saben, la diferencia entre los aumentadores y los conjuradores radica en que los aumentadores usan principalmente el maná de sus núcleos a través de sus canales de maná, mientras que los conjuradores absorben maná directamente de la atmósfera circundante a través de sus venas de maná. Entonces... ¿por qué ambos tipos de magos tienen que meditar y absorber maná si solo los aumentadores utilizan el maná que absorben en su núcleo?” pregunté, sin mirar a nadie en particular. "..." La mano confiada de la misma chica se encogió mientras reflexionaba sobre la respuesta. "Mientras que los aumentadores incorporan maná a los ataques físicos, reduciendo así la cantidad de maná utilizada, los conjuradores manipulan directamente el espacio donde se lanza el hechizo, consumiendo más maná. Por eso, los conjuradores usan el maná purificado de su núcleo de maná como reserva para evitar contragolpes", respondió Kathyln, con el rostro relajado mientras permanecía sentada. “Correcto. Entonces, la última pregunta del día: ¿es el color del núcleo de maná de un conjurador, o incluso de un aumentador, una forma realmente precisa de medir el nivel de poder del mago?” Me incliné hacia adelante, cambiando el peso de la pierna izquierda a la derecha. Contengo la risa mientras el rostro normalmente sereno de Kathlyn se arrugaba, pensativo. "Esa será su tarea de hoy. ¡Todos, bajen al escenario y formen fila! Quiero a los magos a mi izquierda y a los aumentadores a mi derecha". Después de unas cuantas quejas y murmullos, finalmente todos se dirigieron a un lado del estadio y se pusieron en fila uno al lado del otro, frente a mí. "Para este ejercicio, quiero que todos inicien el hechizo más básico de su afinidad. Conjuradores, sin varita", dije. Para los aumentadores, los hechizos más básicos que se enseñaban eran muy similares. Para los aumentadores con afinidad al fuego, era Puño de Fuego, que encendía una pequeña brasa que cubría su puño. Para el viento, era Puño Torbellino. Para el agua, era Puño de Agua, y para la tierra, Puño de Roca. Después de que los magos pudieran manifestar sus elementos, el primer paso de los aumentadores era aprender a integrar su elemento en sus manos, las extremidades que usaban con más frecuencia. El hecho de que a estos magos reales se les permitiera asistir a esta escuela se debía a que, gracias a su linaje, poseían un gran talento y solían manifestar sus elementos desde una edad temprana. A mi padre le llevó más de veinte años manifestar una llama real, pero estos jóvenes de doce a catorce años ya eran capaces de hacerlo. Esa era la diferencia genética, algo que incluso a mí me parecía innegable. En cuanto a los conjuradores, el hechizo más básico consistía en reunir un maná elemental específico en una esfera y dispararla. Para los especialistas en fuego, se trataba del hechizo Bola de Fuego. Para el viento, Bala de Viento. Para el agua, Bala de Agua, y para la tierra, Bala de Piedra. Los conjuradores lo tenían más fácil, ya que no tenían que formar directamente el elemento en sus cuerpos, sino absorber las partículas de maná específicas a su alrededor y usarlas para invocar el hechizo. La especialización de los conjuradores en diferentes elementos se debía a su capacidad para percibir y utilizar las partículas de maná elementales específicas a su alrededor. Apoyé mi cabeza en las palmas de mis manos mientras observaba a ambos tipos de magos preparar su hechizo. Los aumentadores de la clase comenzaron a concentrarse con sus manos dominantes cerradas en puños. Unos segundos después, sus hechizos se hicieron visibles mientras sus respectivos elementos envolvían sus puños. El tiempo que les tomó a los aumentadores varió, pero no mucho. Los conjuradores de la clase comenzaron a cantar suavemente mientras el espacio frente a sus palmas brillaba con diferentes colores, según sus afinidades elementales. Como era de esperar, Feyrith y Kathyln tardaron mucho más en formar el hechizo frente a sus manos. La única diferencia entre los aumentadores y los conjuradores en sus hechizos era que los elementos de los aumentadores rodeaban sus puños mientras que los elementos de los conjuradores se reunían frente a sus palmas. "Ahora, aumentadores, quiero que intenten lanzar su hechizo frente a ustedes. Conjuradores, quiero que intenten absorber en su mano el hechizo que conjuraron". Les di una sonrisa inocente mientras me miraban con la mirada perdida. Después de unos segundos, se dieron cuenta de que no estaba bromeando y, uno a uno, comenzaron sus intentos con un concepto muy ajeno a su naturaleza. Observé cómo todos los aumentadores fracasaban en sus intentos. Algunos rugían agitando los brazos, mientras que otros intentaban cantar sin éxito. Llegó a un punto casi cómico cuando un estudiante pensó que gritar “fuego” sería la solución. Los conjuradores no fueron mejores, pues todos acabaron con cortes, quemaduras, mojarse o hacerse moretones. Tras unos diez minutos de forcejeo, la mayoría se rindió y me miró acusadoramente; incluso Feyrith y Kathyln tenían expresiones de duda. "¡Qué tontería! ¡Todos sabemos que solo los aumentadores de alto nivel pueden lanzar hechizos de larga distancia!", exclamó uno de los estudiantes de aumentador. —¡Sí! ¿Y qué sentido tiene absorber un hechizo que preparamos y conjuramos?” se quejó una estudiante elfa mientras se agarraba la mano. Dejando a Sylvie en lo alto del podio, me dirigí cojeando hacia el lado opuesto del escenario, lejos de los estudiantes. Tomándome un breve momento para concentrarme, apunté a un espacio abierto entre los conjuradores y los aumentadores. Una ráfaga de viento se formó alrededor de mi mano antes de salir disparada más allá de los estudiantes. Para cuando alcanzó la pared metálica detrás de ellos, la bala de aire se disipó sin causar daño. Uno de los estudiantes replicó: "No es nada del otro mundo, pero la mayoría de los aumentadores pueden hacer eso una vez que alcanzan la etapa naranja". "Cierto, no es difícil hacerlo, pero..." Levanté el otro brazo y disparé un chorro de aire comprimido directamente desde la palma. El ataque silbó al impactar la pared detrás de los estudiantes una vez más, pero esta vez, la pared cedió por la presión, formando un pequeño cráter. "¿Has visto a algún aumentador hacer eso en la etapa naranja?" Los estudiantes, sobresaltados por el impacto del supuesto mismo hechizo, movieron sus cabezas de un lado a otro entre mí y la pared. "No puedo demostrar con precisión qué sucedería si los conjuradores pudieran absorber los hechizos que invocan, pero créeme, solo te ayudará". Regresé tambaleándome al podio y agarré mi bono. "Eso es todo por hoy. Intenta encontrar la respuesta a la pregunta y practica lo que te acabo de decir. Nos vemos mañana". Los saludé por última vez al salir de la sala. Una vez afuera, oí a los estudiantes estallar de emoción. "¿Qué tal, Sylv?", pregunté, soltándome. “No está mal, pero podría hacerlo mejor” respondió alegremente, caminando a mi lado.