Leer Árbol de los Eones (Novela) Capítulo 116 online gratis en español

Año 136 El rey demonio seguía retrasado. Esto era inusual, y oímos hablar de grandes batallas en el Continente Oriental. Aunque supuestamente hay un embargo de información, aún hay filtraciones. Grandes e increíbles batallas de arqueros y dragones demoníacos. De batallas en acantilados donde los guerreros podían "reducir" parte de la superioridad aérea de los dragones demoníacos. De gran habilidad y clases. Hay una clase de [Arqueros Matadracos] y [Cazadores de Dracos] que surgió de estas batallas. Me gustaría conseguir algunas de esas clases, pero sospecho que será cuestión de tiempo. El mundo agradeció a su buena estrella que los demonios siguieran confinados en el Continente Oriental, a pesar de poder volar, y que las grietas permanecieran solo en ese continente. Me pregunto qué los retiene allí. Por las noticias, ciertamente no parecía que los defensores pudieran impedir que llegaran al mar. Quizás haya otros factores. Entonces, nos centramos en consolidar el poder, fortalecer el sacerdocio eónico en las Tierras Frescas y desplegar a los jóvenes nobles en pequeñas aventuras. En general, eran bastante normales, pero la pequeña aventura al aire libre les aportó algunos niveles a su clase [señor]. Es un buen progreso para unos meses al aire libre, y ayudaron a estabilizar estos nuevos territorios. También me haría una buena idea del tipo de gobernantes y administradores en que se convertirían estos nobles: si eran amables, despiadados, racionales o emocionales. Del mismo modo, aunque la experiencia práctica es importante, no iba a tolerar el bajo nivel de los profesores y conferenciantes del Colegio Arboretiario. Me había asegurado de que todos tuvieran su propia formación, mediante dosis mensuales de [Academia de Ensueño]. Esperaba mejorar un poco sus niveles, situándolos entre el nivel 40 y el 50 durante al menos una clase. Enseñarían a jóvenes de alrededor del nivel 10 al principio, pero al ser clases nobles, el "poder" de un nivel 10 se asemeja más al de un nivel 15 o 20. Esto es especialmente pronunciado en los de sangre noble. Los [Príncipes] y las [Princesas] suelen poseer ya algunas habilidades hereditarias secretas, y su clase es tan fuerte como su base. En una competición de voluntades, normalmente se trata de un enfrentamiento de los niveles y clases más fuertes, no de la suma total de niveles y clases. Si los entrenadores y tutores tienen un nivel demasiado bajo en alguna clase, no podrán reprimir ni controlar a los tutores. Idealmente, querría a alguien como Jura como director. Su clase [de señor de la guerra] es equivalente a la de un noble y, por lo tanto, los nobles no tienen ventaja contra él. Así que me concentré en entrenar a los tutores, y también le cogí cariño a uno de ellos: Thordrock, un enano barbudo de mediana edad, algo regordete y próspero. Parecía el mismo director que él, y además tenía el carácter irritable y duro. Había sido comerciante, pero se cansó de los viajes que su clase requería, así que le pareció interesante la tarea de educar a la siguiente generación. Como comerciante, había estado en muchos lugares y luchado contra muchos bandidos y ladrones. Thordrock era un nivel 38 [comerciante minero], nivel 18 [herrero] y nivel 20 [guerrero con hacha]. En todos los sentidos, la dispersión de niveles significaba que estaba cerca de alcanzar su máximo potencial como persona, ya que el nivel 80-85 parecía ser el límite habitual para los mortales normales. Por ahora, no había un único "director" para todo el Treetiary College, y funcionaba como si todo el personal docente fuera un "consejo". Aun así, el problema es que, una vez que un individuo alcanza el límite de nivel, no puedo subirlo de nivel con [la academia de los sueños]. Aun así, no es del todo inútil. Si pudiera activar o forzar una fusión de clases, solo la clase combinada podría competir con las clases nobles. "¿Qué te parece si tomamos la iniciativa?", le pregunté a Thordrock un día. En ese momento, acababan de regresar de la expedición de los estudiantes a los nuevos territorios. "¿De?" “¿Todo el Colegio Treetiary?” “Bueno, sí. ¡Por fin! ¡Alguien tiene que hacerse cargo de esta escuela tan caótica!” dijo”. Primero, necesitamos alcohol en la escuela. “Algunos de ellos son menores de edad”. “Bueno, esos menores de edad tendrán que aguantarse” rió Thordrock”. Cualquier noble que se precie y no pueda con una copa va a tener problemas. Ya perdí la cuenta de las veces que les han echado algo a los nobles. Oh. Eso... fue demasiada información. Todos estos jóvenes necesitan aprender a beber, a manipular una bebida y a manipular los componentes de su bebida. Como yo, tengo [un aumento de la resistencia a las bebidas]. ¡Como mínimo, necesitan tener [detector de venenos]! "Ah." Thordrock se rió y volvió a preguntar: "¿Hablas en serio, Aeon?" ¿Cómo crees que debería ser esta escuela? “¿Aparte de exportar su política?”, preguntó. “Sí. Dime, ¿cómo crees que debería ser esta escuela?” No quería compartir mis ideales, claro. Tenía cierta visión, pero la gente del lugar lo veía principalmente como una forma de fortalecer a Freshlands. “En definitiva... unidad”, dijo Thordrock mientras se frotaba la barba. “La unidad de la nobleza, por limitada e inconstante que sea. Lo vi como un paso para construir un verdadero sistema de comercio continental, pero durante el último año que he sido tutor de estos nobles, también es un espacio para forjar lazos sociales entre la nobleza, lo que fomentaría más comercio e industria”. “¿Dónde me ves en esta foto?” Thordrock hizo una pausa y no pudo responder. Pero pude leer su mente. “¿Qué se supone que debo decir? ¿Debo alabarlo? ¿O debo decir la verdad de que lo consideran un tirano benévolo? ¿O...?” Agradecería la verdad, Thordrock. No necesito elogios caprichosos. Me aportan poco. “No... no sé. ¿Una escuela fundada por un ser semidivino inmortal, catalogado como hereje? Solo de pensarlo me dan ganas de irme, así que rara vez pienso en ello. Pero si esta escuela quiere existir, más le vale formar nobles buenos, capaces y competentes. Define qué es un noble competente. ¿Qué es un buen estudiante de posgrado? ¿Qué crees que debería ser capaz de hacer un estudiante que se gradúa de esta escuela? En cierto modo, esta era una entrevista para ver si era apto para el puesto. Thordrock volvió a hacer una pausa. “Alguien que aguante bien la cerveza, haga un buen negocio, pueda fundar un pueblo funcional y capaz de defenderse de sus enemigos”. Hice una pausa. Eso sin duda le sentaba bien al noble defensivo. "¿No tienes nada que ver con valores ni principios?" “Al diablo con eso” rió Thordrock”. Lo que he hecho para conseguir un trato... Ah. Tiene una moral relajada. Me pregunto si quería crear pequeños maquiavélicos. Thordrock continuó. “Todos queremos vivir, ¿eh? Mírame. Pagué sobornos para que no me mataran. Pagué sobornos para escapar de zonas peligrosas. Pagué aventureros para que murieran para que yo pudiera vivir. ¿Sabes? Los principios no sirven, no cuando tengo un monstruo frente a mí. Mordí, supliqué, me arrodillé donde era necesario”. Hubo una parte que no dijo. “Y ahora mismo, eres la mayor potencia del continente. Si no eres tú, ¿quién lo será?” Hice una pausa. Mmm. Claramente tiene lealtades inestables. ¿Debería seguir usándolo a él o a alguien más? Hay todo este Freshlands, hogar de tanta gente, que seguro que puedo encontrar a alguien con la experiencia para dirigir una escuela. ¿O tengo que crearla yo mismo? Así que tuve que buscar con más atención. Quizás alguien sin perfil alto, pero leal. Tranquilo y modesto, pero que cumpla con su trabajo. ¡Rayos!, pensándolo bien, he caído en la vieja trampa de fijarme en los candidatos más visibles, en lugar de verlo objetivamente. Debe haber alguien tranquilo, pero no me di cuenta porque es tranquilo. ¡Es un error de novato en la gestión del talento! ¡Y qué si hablan y son más visibles! ¡El talento y la competencia no siempre son visibles! Si has hecho todo bien y todo funciona, ¡a menudo parece que no has hecho nada! La capacidad de identificar y resolver problemas es solo un aspecto; es aún mejor si uno puede prevenirlos desde el principio. Entonces... ¿cómo puedo identificar a las personas capaces de resolver los problemas antes de que se agraven o empeoren? Observación. Tuve que observarlos y ver cómo resolvían los problemas. Con cuánta anticipación se adelantaban a las cosas y con cuánta reflexión lo hacían. Personas capaces de equilibrar la reflexión profunda y, aun así, tomar decisiones en el momento oportuno. Esto exigió una enorme capacidad de procesamiento y observación, y fue posible gracias a los poderes especiales de Patreeck y a la observación constante de mi mente artificial en todo mi valle. Me obligó a supervisar constantemente a mis candidatos y evaluarlos según diversos factores, como su visión de futuro, su capacidad para resolver problemas, su capacidad para trabajar con múltiples partes, su capacidad de comunicación e incluso su capacidad de manipulación. Todo esto requería cientos de datos. Personalidad. Estos rasgos eran especialmente relevantes al buscar a una persona idónea para el comercio y la gobernanza. Hasta cierto punto, todos los comerciantes planifican. La naturaleza misma de un comerciante implicaba estar al tanto de los precios y las fluctuaciones del mercado, los datos de producción y la capacidad de identificar una oportunidad, una brecha. Al menos, eso pensaba. Pero no es así. El mundo actual recompensaba a los comerciantes que se arriesgaban. Que simplemente viajaban de un extremo a otro del continente, con poca información con la que trabajar. La existencia de un sistema para los comerciantes y el efecto de sus diversas habilidades significaba que algunos podían tomar decisiones basándose en intuiciones. Sus habilidades les "decían" dónde y qué hacer. Necesitaba a alguien que no dependiera demasiado de sus habilidades. O quizás una habilidad que le permitiera pensar a largo plazo, a pesar de la tendencia del sistema a otorgar habilidades como atajos mentales. Patreeck y Jasmine se tomaron unos meses para observar cómo se comportaban ciertas personas en contexto. Entonces, un día... "Maestro, ¿consideraría a un candidato joven que actualmente es aprendiz de herrero?" Vaya. Es demasiado joven para ser maestro de una academia de jóvenes pesados. Pero podría empezar a entrenarlo desde muy joven, y en unas décadas estará listo. Así que decidí echar un vistazo. El joven aprendiz era un semielfo llamado Kastua. A pesar de su juventud, había demostrado una concentración discreta en prevenir y resolver problemas, por lo que resultaba simpático, pero no destacaba. Pasarían décadas antes de que llegara a ser maestro de los colegios. Parecía disfrutar de su trabajo como aprendiz de herrero, pero conseguí que Jura hablara con él. “Hola Kastua.” Kastua se inclinó cortésmente rápidamente. “Saludos, abogado Jura”. Jura ya no es el abogado, pero parecía que muchos aún se referían a él como tal; es una de esas cortesías cautelosas. Nunca se sabe cuándo una persona con tanto poder se ofendería. “Parece que Aeon vio potencial en ti y le gustaría incluirte en el entrenamiento. ¿Te interesaría?” Jura no estaba precisamente edulcorando la situación. “Qué planea para ti, no lo sé.” Al instante, la mente del joven tuvo mucho en qué pensar. "Sí." Jura hizo una pausa. "Te daré tiempo para que lo pienses." “Sí” repitió”. No hace falta decir la hora. Mi respuesta es sí. “Ah” asintió Jura”. Muy bien, Aeon te hablará cuando llegue el momento. - Kastua no era la única. Iba contra nuestra naturaleza apostar todo a la misma carta. Un árbol produce muchísimas semillas. Necesitaba varios candidatos de todas las edades para contar con una sólida reserva de talentos y planificar la sucesión adecuadamente. Quería a alguien con esa personalidad y fe. Los niveles y la habilidad técnica eran algo en lo que podía trabajar. Así que, además de Kastua, pronto localizamos a cuatro o cinco personas más de diversas edades que creemos que tienen potencial. En su mayoría son jóvenes y menores de... Aun así, quería un adulto con la autoridad suficiente para dirigir la escuela. De lo contrario, solo queda un consejo de profesores incapaz de tomar decisiones importantes. ¿Es mejor hacer algo que no hacer nada? "¿Deberíamos seguir tolerando a Thordrock como director interino?", pregunté a las mentes artificiales al principio. "Tiene la edad adecuada y, en general, es hábil, aunque su lealtad sea pragmática". Jasmine estuvo de acuerdo. “Lo vigilaremos. El rol de director interino no exige una lealtad absoluta. Una personalidad pragmática y con visión de futuro podría ser apropiada”. “No estoy de acuerdo. Se trata de moldear la mentalidad de la próxima generación de gerentes de nivel medio.” Trevor usó una terminología que recuerdo”. Se espera que tengan una lealtad absoluta. Se espera. Hice una pausa y lo consideré. En cierto modo, el riesgo es bastante matizado: tener un director con una lealtad matizada y pragmática puede resultar en que los estudiantes adopten una visión similar de la lealtad. Eso es un riesgo a largo plazo. Pero, por otro lado, incluso si eligiera un director leal, eso podría no resultar en futuros líderes leales. ¿Sería tan omnipresente la influencia de un director? ¿Es esta una elección errónea? Después de todo, la lealtad es algo mutable. Podría, con mis propias acciones, transformar a alguien pragmáticamente leal en alguien completamente leal, y viceversa. El concepto de que la lealtad es para toda la vida es sin duda imposible, a menos que sus mentes estén construidas de esa manera. ¿Hay otros candidatos? Aquellos capaces y con las habilidades adecuadas no querrían la tarea de controlar a estos nobles niños. Así que, en cierto modo, este no era precisamente un trabajo codiciado. Es nuevo. En todo caso, es más importante que esta nueva institución no fracase. Volví a Thordrock. "¿Tienes alguna idea para mejorar el Colegio Arborícola?" Thordrock hizo una pausa y luego respondió: “En realidad, la mayoría de los nobles no administran sus tierras solos, y a menudo, como comerciantes, tratamos mucho con sus ayudantes y secretarios. Por lo tanto, creo que cada estudiante noble debería tener derecho a patrocinar a algunos de sus ayudantes. Me atrevería a decir que el éxito de un noble también depende en gran medida de la capacidad de sus subordinados”. ¿Suena a una escuela de oficiales? Pero eso es en lo que se centra la academia de los Valthorn: combate, tácticas y todo. Pero supongo que Thordrock se refiere a la burocracia. Actualmente, en este mundo mágico, el papeleo y la administración son inconsistentes. No existen leyes, procesos ni documentos uniformes, y los comerciantes tienen que sortearlos todos, a menudo pagando pequeños sobornos e incentivos en el proceso. Incluso ahora, todo Freshland es un complejo lío de leyes y regulaciones, en parte por pereza y mi aversión a este tipo de trabajo, y también porque no quería obligar a todo el país a obedecer un único conjunto de leyes. Cada uno de estos segmentos trajo consigo diferentes normas culturales, y esperaba que pudieran gobernar su propio reino, como una federación delega ciertas áreas a los estados. En ese sentido, cada noble es un pequeño señor de su propia tierra, por lo que cada uno desarrolló su propia versión de la ley; en definitiva, es una mezcolanza de diferentes normas y regulaciones. Pero muchos de estos problemas pueden solucionarse si los oficiales y el personal de la nobleza se comunican, formando así una burocracia unificada y organizada de facto. Por ejemplo, el comercio puede ser más eficiente cuando hay menos papeleo. Hay muchos frutos bajos que se pueden obtener en conjunto. ¿Por qué el almacén del comerciante está ubicado en una zona inaccesible en lugar de un lugar conveniente para los convoyes? ¿Por qué no se clasifican las mercancías correctamente? Hay tantas áreas mundanas que necesitan que alguien les dedique tiempo a limpiar y organizar. En esencia, lo que Thordrock quería era facilitar la vida de los comerciantes y complementar a los nobles con subordinados capaces. También es una buena manera de pasar de una sociedad feudal a una sociedad más moderna, ya que mantiene la posición de los nobles como élite gobernante y, sin embargo, delega la toma de decisiones y la administración en la gente común. También es una forma menos controvertida de abrir una amplia gama de opciones educativas a la gente común sin una resistencia noble innecesaria, ya que esta gente común estará vinculada a sus empleadores nobles. Pero entonces, ¿la influencia de Thordrock resultaría en administradores pro-comerciantes? Decidí investigar a todos los subordinados de los nobles, para ver si había buenos profesores. Esto también llevaría tiempo, además de todas las otras búsquedas que he estado realizando. Las mentes artificiales necesitan tiempo para procesar y evaluar a los nobles, así como a las distintas oficinas departamentales. Al mismo tiempo, al permitir la entrada de estos administradores, ¿no se crearía la dinámica entre nobles y plebeyos que quería evitar? A menos que los separara. Pero pragmáticamente, una escuela segregada es peor. De hecho, mi idea inicial de una escuela para la gente común es esencialmente elitista, porque eso también implica que hay una escuela separada para las élites. La relación entre los plebeyos y los nobles podría ir en cualquier dirección, pero en cualquier caso, me gustaría ver a estos administradores plebeyos graduarse y eventualmente dirigir mi futura escuela de plebeyos. Es raro que sea bueno que sea un árbol mágico. Se me considera ajeno al sistema de clases nobles y plebeyos. Si fuera humano, probablemente encontraría mayor resistencia. "Vamos a hacerlo." Así, el Colegio Arboretiario abrió plazas para los nobles vasallos. La propuesta para los nobles era sencilla: necesitaban subordinados competentes para encargarse de los detalles y el trabajo pesado. Estudiar juntos les daba a los plebeyos una perspectiva de la mentalidad y los procesos de pensamiento de los nobles. Comprendí que esto parecía un sistema de castas, pero si quiero suplantar y desmantelar lentamente las estructuras nobles, tendría que tener una burocracia capaz de operar con supervisión y dirección nobles. Las primeras semanas fueron difíciles; hubo algunos incidentes de acoso, así que insistí en que no se permitiera el acoso y usé mis mentes artificiales para vigilar. Los estudiantes solo pueden pelear y atacarse entre sí durante las prácticas de combate. De ser necesario, usaba mis habilidades para disolver cualquier pelea. Los plebeyos venían de diferentes épocas. Algunos eran antiguos sirvientes y mayordomos de los nobles, extrañamente elegidos para acompañar a sus jóvenes amos a la escuela. Al principio, pensé en restringir la escuela por edad, pero, como era el primer año, decidí dejarlo pasar. Introduciría límites de edad en los años posteriores. No a todo el mundo le gusta el cambio. Algunos necesitan ir poco a poco, adaptándose poco a poco. A otros les gusta un cambio drástico. Pero, por lo que he observado, el cambio debe ser lento. Un cambio drástico tiende a generar una resistencia mayor e inmediata. Un cambio lento y gradual es como hervir la rana. Al final del año, la mayoría de los nobles habían aceptado la presencia de plebeyos como compañeros de estudios, aunque la mayoría todavía se consideraban de clase superior. No hay problema. Hervir la rana. Lentamente.